在灾难面前，请不要蒙住孩子的眼睛，对孩子准确的说出事实真相，提出真实世界的挑战，引导孩子学习、思考，去表达自己的想法，从而全面提升孩子的人格素养。在这个过程中，家长们总会惊讶地发现，宝贝们展现出一些我们未曾发掘的潜力。

眼前这本生动的“社会教科书”，每一章都讲述了了解防疫、尊重自然、社会运作等方面的知识，是孩子们人格教育的重要契机。面对疫情，认识它，应对它，最终战胜它的整个过程，将成为孩子们的精神财富。

面对疫情，教孩子做自己的英雄

家长要以身作则，引导孩子自我管理。不出门、不聚会，安静地待在家里，出门要戴口罩，加强自我保护意识。

养成良好的卫生习惯，是身心健康的保证。勤通风、勤洗手，带领孩子一起做好家庭卫生消毒，培养良好的生活习惯。

面对疫情不恐慌，帮助孩子树立坚毅、乐观的品格。引导孩子积极关注疫情发展、科学防控，帮孩子消除心理恐慌，针对疫情心理减压BBunion特别邀请心理专家开设了系列线上课程。

鼓励孩子主动学习，培养逻辑思维。让孩子了解疫情病毒源自野生动物，对孩子进行自然教育，懂得尊重自然，不应受利益或好奇心驱使，去做不该做的事情。让这些生态环境教育植根于孩子内心。

做到不信谣、不传谣，保护孩子批判性思维萌芽。面对各种真假难辨的信息，不能盲目接受，我们要教孩子相信权威机构发布的信息，学会思考辨别。

疫情是面照妖镜，我们看到了漠视他人生命的事件，自私冷漠的个人和商家，让孩子理解这个社会的纷繁复杂，更重要的是教育孩子守护做人的底线，拥有健全人格。

抗击疫情，他们在温暖守护

懂得感恩，从榜样中获取正能量。在疫情战斗中，涌现出了很多让人热泪盈眶的故事，BBunion引用人民日报报道的故事，提炼性格教育关键词，制作了系列故事素材，引导家长用孩子能够理解的语言，让孩子从真实的故事中获得正能量。

我们看到数万医护不计生死，勇敢站了出来，昼夜坚守病房。也许我们不认识他们是谁，但是我们知道他们为了谁。让孩子懂得感恩，懂得责任与坚守。

积极奉献爱心，努力帮助他人。随着疫情的发展，我们看到社会各界踊跃捐款捐物，为孩子讲述这些奉献爱心的故事。

如果有能力，家长可以和孩子一起贡献出自己的一份力量，培养孩子从奉献中获得成长。

从疫情中，帮助孩子读懂社交信号。从新闻故事中，我们看到了喜悦、感动、悲伤、愤慨等等情绪。家长可以和孩子在看电视的时候讨论这些表情、动作所表达的情绪含义，引导孩子懂得尊重、能合作、会分享、善交流，帮助提升孩子的社交智力及人际关系。

在非常时期，我们要让孩子看到了人民有信仰、国家有力量、民族有希望，让孩子知道不管有多困难，都有那么多逆行者在努力付出，让孩子充满信心和美好的希望。

回顾历史，人类经历了天花、疟疾、SARS病毒、埃博拉病毒、新型冠状病毒等传染病。我们可以引导孩子了解这一切，鼓励探索，激发孩子对科学的好奇心，培养科学素养。

人类虽然无法摆脱病毒侵袭，但我们要告诉孩子，要相信科学技术的发展，相信人类创新创造的能力，我们终将战胜病毒。

中国发现疫情、分离病毒、开展基因组测序与全世界高度透明的分享信息，开展交流合作，共同拥有专业的师资团队疫苗，我们看到信息技术的发展，与世界互通互联，战胜疫情需要人类共同的智慧。

疫情的突袭，会再次证明，人类是命运共同体，病毒的攻击不分性别、种族、地域、政治、国别，我们要告诉孩子封城等措施，是在阻止疫情蔓延，这不仅对中国有利，也对世界其他地区有益。我们生活在同一个世界，每一个孩子应树立全球意识。

世界上很多国家选择和中国站在一起，无私的支援中国与病毒作斗争，这些善行饱含了人文情怀。在全球化的进程中，各个国家和民族之间应该相互融合、促进，多元文化可以共同发展。

人格形成与发展在儿童幼年就开始了，0-6岁是关键期，而这个现实通常会被大多数家长忽略。给孩子完整的人格教育和丰富的内驱力培养是BBunion一直坚持的教育目标。这正是孩子能够赢得未来，拥有幸福人生的密匙。